一般情况下，老师都能察觉到“我很忙”和“我是很忙”的区别。但“我是很忙”这样的表达，什么时候可以用，什么时候不能用呢？AllSet Learning的老师做了一些简单的总结，供老师们参考。
Read More
在我们的固化思维里，“又”和“再”的区别在于“又”常常用来表示以前发生的事，“再”常常暗示以后要发生的事。但是“又”真的不能表示将来吗？其实不然。AllSet Learning的老师总结出了以下“又”可以用于表示“将来”的三种情况。
Read More
需要双方都参与的行为，一般不能把其中的一方插入离合词中间。比如“离婚”，就不能说“我要离他的婚”。老师们，你在教学中遇到类似的情况吗？
Read More
面对一个抽象的、口语化的高级语法“反正”，老师们会怎么用比较简单的用语去解释它的意义和用法呢？“反正”的意思，简单来说就是：情况虽然不同，但是结果是相同或者不变的。
Read More
过去的事件一定要用“了”吗？AllSet Learning 的老师认为：答案是否定的。有三种情况虽然都表示过去的事件，但是它们都不用“了”。
Read More
汉语语序中，“在+地点名词”常常放在动词前面作为状语，但也有放在动词后面做补语的情况。理清“在+地点名词”在动词前后的差异和原因，是教初级和中级汉语学习者的老师们需要掌握的一个知识点。
Read More
在教初级学生可能补语“V得/不+complement"时，大部分老师都会用能愿动词“能”进行解释。比如：听得懂=能听懂，听不懂=不能听懂。一般来说，汉语表示可能，可以用“能”，也可以用带“得”的可能补语，这两者仍然有一些差别，也不是在所有情况下都能互换。
Read More
“多亏”和“幸亏”两个词在语义上相近，这使得很多老师觉得这两个词是同义词，可以互换。诚然，它们都可以表示由于别人的帮助避免了不好的后果，在这个语义条件下，两者确实可以互换。
Read More
“刚”和“刚才”的区别是汉语学习者在由初级到中级的学习阶段一定会碰到的一个知识点，也是检验汉语老师汉语功底的一个知识点。这两个词在英文中都可以翻译成"just now"，但它们在汉语中究竟有哪些不同呢？
Read More
“愿意”和“肯”在英语中都可以翻译成"willing to do something"。在平时的辨析中，老师们很容易区别出“想”和“愿意”，“想”和“肯”的区别，但是遇到“愿意”和“肯”时，可能一些老师会解释成“‘肯’更口语”。AllSet Learning的老师总结了二者的区别，希望对汉语老师们有所启发。
Read More
“把”字句的类型很多，对中级学习者来说，掌握“把”字句既是一个难点，也是一个相当长的过程，必定会经历滥用、回避使用和真正自然运用的几个阶段。所以，理清“把”字句的教学顺序也是老师们首先要突破的重点。
Read More
在平时的教学过程中，很多老师为了增强教学的趣味性，会使用一些图片进行教学。今天我们就跟大家介绍一个不错的图片游戏，AllSet Learning的老师们用起来效果不错。有一个大家很熟悉的游戏叫“大家来找茬”。
Read More
在教初级或初偏中级学生时，老师常常有这样一种感觉：学生已经掌握了一定量的词汇，对于老师的提问，也能基本正确回答，但是学生在提问水平上有事可能还比较薄弱。今天AllSet Learning的老师就给大家介绍一种集中训练疑问句的方法：追根问底。
Read More
汉字的教学在整个汉语教学中占很重要、也很复杂的部分，方法也有很多，无法在一篇文章中系统介绍。所以，今天AllSet Learning的老师就简单分享几种常用的方法，供大家参考，也欢迎老师们留言分享你的教学方法。
Read More
在学习生词的时候，常常需要老师有意识地帮助学生多复现这个生词，提供多种自然的语境让学生练习，巩固学习效果。今天，AllSet Learning 的老师们就介绍几种常用的生词复现法，希望对老师们有所启发。
Read More
你是不是常常苦恼于缺乏多样的词汇复习方法？AllSet Learning的老师给大家推荐一种简单易用的词汇复习方法。如果老师在最近教了学生一些主题类的词汇，比如：选举、金融、婚恋类等，在词汇复习阶段，老师可以选择一些图片来帮助学生回忆所学词汇。
Read More
初级阶段，汉语生词的解释常常借助英文，几个同义词的英文往往也非常相似，这就使学生在学习时分不清楚汉语近义词间的差别。比如：“认识”，“知道”和“了解”，这三个词都可以翻译成"to know"。那怎么区别呢？AllSet Learning的汉语老师总结了一些小窍门，分享给大家。
Read More
对于商务人士，有没有更多的教学工具推荐呢？答案是：当然有！与中国传统为考试服务的课堂不同，西方成人的汉语学习更重视学习的实用性和趣味性，因此，老师应该善于发现生活中各种可利用的学习资源，为自己的教学服务。
Read More
在汉语教学中，不管教什么内容，都会涉及到例句的使用。例句的作用是让学生明白形式、语义和功能。例句使用是否得当，是否满足学生的接受水平，例句的语境设置是否精妙，都会影响到学生的学习效果。AllSet Learning 的老师总结了一些例句的使用，供汉语老师们参考。
Read More
“而”在有些词典中的解释是表示“转折”，是“但是”的意思。但是，我们比较下面两组例句就会发现，“而”和“但”在有的时候并不能互换。
Read More